Kiknek javasoljuk a sorozatot? A Kekse egy háromkötetes középiskolai
tankönyvcsalád, amelyet elsősorban a 9-12. évfolyamon a németet mint 2. idegen
nyelvet tanuló diákoknak ajánlunk. A sorozat elvégzésével a tanulók kezdő
szintről B1/B1+ szintre juthatnak el. A sorozat 1. kötete, a Kekse 1. különösen
javasolható a szakközépiskolai (korábban szakiskola) használatra, erre az
iskolatípusra külön tankönyvi engedélyt kapott. Melyek a sorozat fő jellemzői? A
sorozat koncepciójának egyik lényeges eleme, hogy hangsúlyosan figyelembe veszi
a mai magyar diákok tanuláshoz való attitűdjét. Fontos szerepet szán a tanulói
motiváció erősítésének és annak, hogy a tanuló minél előbb sikerélményhez
jusson. Ezért ? különösen az 1. kötetben - szándékosan apró lépésekkel halad, a
fejezetek rövidek, a feladatok között célzottan találhatók szép számmal
könnyebb, egyszerűbb gyakorlatok. A rövid fejezetek és apró lépések a tanulót a
gyorsabb haladás, a ?jé, már ezt is tudom? élményével ajándékozzák meg, ez a
mai, pörgő világban élő diákok számára szinte alapigény. A learning by doing
modern nyelvtanítási elméletnek megfelelően a nyelvtani elemek feldolgozása is
fokozatosan és felfedeztető módon történik. Fontos motivációs erővel bír a
filmszerű kerettörténetet és az állandó karakterek szerepeltetése, amivel
érzelmi kapcsolat alakulhat ki a tananyag és a tanulók között. Nagyon tudatos a
kerettörténet, ill. helyszín megválasztása: egy berlini lakóközösség több
országból származó lakói természetes közeget teremtenek a német nyelvű
kommunikációra és a mindennapi élethelyzetek nyelvi bemutatására. Az állandó
szereplők problémái közel állnak a tanulókéhoz, a tanulók könnyen találhatnak
apropót a megnyilatkozásra. Nevelési és országismereti szempontból is lényeges,
hogy a szereplők több országból verbuválódtak. A fiatalok Magyarországról,
Oroszországból, Ausztriából, Csehországból, Németországból érkeztek. A
szóbeliség fejlesztésén kívül fontos szerepet kap a hallásértés, mely nem
korlátozódik a tankönyvre, hanem a munkafüzetben is találunk szép számmal a
helyes kiejtést gyakoroltató feladatokat. Az olvasásértés fejlesztése kezdetben
rövid, egyszerű szövegeken keresztül történik, a hangsúly főleg a globális
értésen van. A szövegek összetettsége, nehézsége fokozatosan emelkedik. A
szövegválasztásnál a szerzők törekedtek az érdekességre és az országismereti
tudnivalók közvetítésére.(Pl. Zu Besuch bei der Familie Habsburg in Sóskút,
Weihnachten in anderen Ländern, Dirk Nowitzki -Eine Sportkarriere). A 2. és 3.
kötetekben gyakran találhatók olyan rövidebb, országismereti érdekességeket
rejtő szövegek, amelyek elsődleges célja, hogy olvasási élményhez jussanak a
diákok. (Brokkoli-Boykott in den Schulen, Loreley Die Legende der
Bräutigamseiche) A nyelvtani gyakorlófeladatokat érdekesebbé teszi, hogy
helyenként felkínálja a téma utáni további keresést az interneten.
Tanítás-módszertani szempontból fontos szerepet kapnak a különböző munkaformák,
különösen a páros munkák. A sorozat figyelembe veszi azt a tendenciát, hogy
egyre többen az angol után, ill. az angol mellett kezdik el a németet. Az angol
és német közötti meglévő hasonlóságokra, ill. eltérésekre való utalás egyik fő
célja az, hogy tudatos nyelvtanulóvá neveljük a tanulót, illetve igyekezzünk
kihasználni az előzetes ismeretekből származó előnyöket. Ugyancsak a tanulásra
való nevelést szolgálja munkafüzetben az ún. Nyelvi Portfólió, a tankönyvben az
ismétlő leckék biztosítanak lehetőséget az önértékelésre. A témák megfelelnek az
érettségin is kötelező témaköröknek: pl. lakás, szabadidő (sport, filmek,
könnyűzenei koncertek, múzeum, kiállítás), vásárlás (műszaki cikkek is), család,
étkezés (egészséges ételek, pl. gyümölcssaláta), számítógép, napirend, házi
munka, tanulás (tantárgyak, órarend), szálloda. A 3. kötet munkafüzetében minden
fejezethez tartozik egy kifejezetten az érettségire hangoló feladatsor (Sind Sie
schon reif für das Abitur?). A tanári kézikönyvek igazi kincsestárak a tanárok
számára. Minden fejezethez bőséges kiegészítő gyakorlóanyagot tartalmaznak, ezen
kívül felmérő ill. ellenőrző feladatsorokat, az adott leckék tematikájához és
nyelvi szintjéhez illeszkedő olvasmányokat, a függelékben szerepkártyákat.