Tankönyvünk két kötetben jelenik meg, a főiskolai tanulmányok sorrendje szerint.
Az I. kötet az ?Általános pedagógia és a ?Didaktika c. részt, a II. kötet pedig
a ?Neveléselmélet c. részt foglalja magában. A szerzők a tankönyvben nem tértek
ki az általános iskolai tantárgyi nevelési-oktatási vonatkozásokra. Ügy véljük,
hogy ezek elemzése a tantárgypedagógiák feladata. Tantárgyi példák helyett
inkább általános szemléletet igyekeztünk kialakítani. A nevelőnek mindenkor a
pedagógia elvei alapján kell mérlegelnie az egyes eseteket, és a
legcélravezetőbb eljárásokat, módszereket alkalmaznia. Javasoljuk a
hallgatóknak, hogy a kiegészítő hazai irodalmat is tanulmányozzák. A tankönyv
csak bevezetést indíthat a nevelés-oktatás gyakorlatába, az új szakirodalmat
pedig állandóan tanulmányozni kell. Az egyes fejezetek végén adott feladatok a
hallgatók felkészültségét teszik próbára. Reméljük, hogy tankönyvünkkel
segítséget nyújthatunk a pedagógusjelölteknek az eddigieknél jobb
felkészülésükhöz.