A Megelőző orvostan és népegészségtan a graduális orvosképzés tankönyve, amely a
napjainkban reintegrálódó népegészségtani szubdiszciplínák rendszerbe
foglalására és komplexitásának megjelenítésére törekszik. Az európai orvosképzés
hasonló tárgyának kurrikulumához igazított tartalmú tankönyv elsősorban az
egészségfejlesztés és a betegségmegelőzés elméleti alapjaival és gyakorlatával
kívánja megismertetni a hallgatókat. A könyv célja a multidiszciplinális
népegészségtan módszertanának és ismeretanyagának átadásán túl olyan szemlélet
kialakítása, mely a népegészségügy működési ciklusának megértésén alapszik. A
jövő orvosának rendelkeznie kell azzal a képességgel és készséggel, hogy a
lakosság egészségi állapotát egzakt módon jellemezni, a prevenciós prioritásokat
meghatározni és ezek alapján a szükséges és lehetséges intervenciót megtervezni
és végrehajtani tudja. Magyarország lakosságának igen kedvezőtlen demográfiai és
népegészségügyi mutatói, a krónikus nem fertőző betegségek okozta halálozás
aggasztó mértéke, a súlyos környezetegészségügyi helyzet, az újonnan felismert
és visszatérő fertőző betegségek és az ezekből fakadó népegészségügyi problémák
kezelése olyan orvosokat igényel, akik a társadalom egészével, professzionális
és civil szervezeteivel együttműködve képesek a lakosság egészségi állapotát
javító intézkedések kidolgozására és foganatosítására, az általános és a helyi
egészségpolitika szakmai szempontok szerinti alakítására. Tartalmilag a tankönyv
négy fő alegysége a környezetegészségtan (a fizikai, kémiai, biológiai és
társadalmi környezet egészségre gyakorolt hatása), az általános epidemiológia (a
megelőző orvostan és népegészségtan módszertani alapja), a fertőző és nem
fertőző betegségek részletes (leíró és analitikai) epidemiológiája és az
egészségpolitika (prevenció, egészségfejlesztés, egészségügyi menedzsment,
egészségügyi gazdaságtan és minőségbiztosítás alapjai). Az egyes fejezetek
szerzői az ország vezető népegészségtani szakemberei, a szerkesztők a
szakterület intézetvezető professzorai, mely nem csak a tankönyv szakmailag
magas színvonalát, de konszenzuson alapuló általános elfogadottságát is
garantálja.