Szerző: Hunyady György Gondolat Kiadó, 2023 Az oktatás problematikája gazdag,
szerteágazó, ehhez a kötet a szociálpszichológia nézőpontjából közelít. A szerző
egyik úttörő alakja a szociálpszichológia meghonosításának, és tevékenyen
alakította annak hazai történetét. Beszámol arról, hogy a tudományág
intézményesülésekor, a 60-as években a szociálpszichológia fogalmi és
módszertani eszközeit elsőként a tanulóközösségek vizsgálatára alkalmazták.
Milyen szerepet játszottak a tanulók kapcsolataiban a társadalmi nézeteik? Az
oktatás által tudatosan megcélzott, de sokféle hatásnak kitett nézetek hogyan
alakultak (különös tekintettel arra, hogy hogyan látják a saját nemzetüket és
másokét)? A rendszerváltás történeti léptékű átalakulása milyen változást hozott
a tanulók társadalmi nézeteiben, s hogyan tükröződik azokban? Ezek voltak az
évtizedekig folytatott empirikus tudatvizsgálatok sarkalatos kérdései. A
közoktatás emberképéhez, közvetített ismereteihez és feltételrendszeréhez
szakmai kommentárokkal és javaslatokkal járul hozzá a kötet. A
szociálpszichológiai megfontolások jelen voltak a felsőoktatás ? jelesen a
tanárképzés ? reformjaiban és ellenreformjában, s ez a szaktudomány szempontokat
és eszközöket is kínál a kívánt és nem kívánt hatások lemérésére. Az oktatásügy
alakításában aktív lehet(ne) a szellemi élet akadémiai szférája, amelynek mai
dinamikáját, buktatóit és kilátásait szociálpszichológiai szempontból elemző
kötet azzal a kérdéssel zárul, hogy a ?nemzetnevelésnek? ma van-e értelme, s ha
igen, az miben áll. A kötet adatai: Formátum: B/5 Kötés: kartonált Megjelenés
éve: 2023 Terjedelem: 232 oldal